世界の現場から
日本の未来あんしんを予測する！
お金も、保険も、人生も、
共に夢を叶えるパートナー未来あんしん隊！
佐賀のファイナンシャルプランナーの小柳 善寛 です。
インターナショナルスクール・オブ・アジア軽井沢
代表理事小林 りん（こばやし りん）さん
学校をつくることは
未来をつくること
8月24日、長野・軽井沢に超ユニークな高等学校が開校しました。
インターナショナルスクール・オブ・アジア軽井沢、通称ISAK（アイザック）。
同校は、文部科学省認可の高校だが、全寮制で授業は全て英語で行われる。
1学年49人のうち日本人はわずか3割で、残りは世界各国から集まった優秀な留学生たちです。
ISAKの目的は、社会をより良くして行くためのチェンジメーカーを育成する
ことだといいます。
グローバルに活躍するリーダーたちを、日本で育てようという取組で、
各界から期待と注目が寄せられています。
日本の高卒資格だけではなく、世界の大学を受験できる［国際バカロレア］（IB）
資格も得られる予定（審査中）。同校の設立者は、なんと、二児の母親でも
ある一人の女性だ。
小林りん氏は6年前、学校運営経験なし、資金なし、というゼロの状態からスタートした。
《新しい学校をつくる》という大きな夢の事業は、どのようにして実現したのか？
起業家・小林りん/ 夢を実現する「突破力」
ISAKの第一期生は15カ国からやって来た49人の生徒たち。（競争率4.67倍）
奨学金制度を導入することで経済的にも多様なバックグラウンドを持つ生徒が
共同生活を始めました。
設立者の小林りんさん。
設立準備をはじめた6年前は、経験も資金もゼロだったが、今では多くの賛同者を
得て7月現在、14億円の寄付が集まるまでになりました。
小林は、日本の高校の方針に疑問を持って中退、カナダに留学しました。
そこでの原体験に加え、後年、ユニセフ職員としてフィリピンに駐在し、
ストリートチルドレンの非公式教育に携わった。
そこで「問題解決には、社会にインパクトを与えるようなリーダー育成が重要」
と思うようになりました。
発起人代表の谷家衛氏と出会い、学校設立を決意。
しかし、資金集めは困難を極め、4000もの企業に営業をしたが
当初は全く集まらなかったそうです。
スモールサクセス! の積み重ね≫ そして《みんなを巻き込むコミュニケーション力
カ事態が変化したのは、2010年夏にサマースクールを開催してからでした。
企業の保養施設を借り、世界の名門校から優秀な先生を招き、
＜リーダーシップ教育＞を実践。
それは、?多様な価値観を受け入れ、活かす力
?課題を発見する力
?失敗を恐れず行動する力 の３つの力を育むということです、
かつてない授業内容だった。授業の根底にあるのは「デザイン思考」という考え方だ。
小規模ながらも、小林の考える新しい教育を現実にしてみせたことで、
協力者も資金も集まり始めたのでした。
2014年8月、入学式に訪れた父兄たちも小林に共感。
学校づくりに自ら参加したいと申し出る。一方、小林はこの間、乳飲み子を抱え、
家庭との両立が問題になったこともあった。
しかし、今では夫も応援している。小林りんには、正面から問題に取り組み、
周囲の共感を得て動かすリーダシップ能力が備わっている！！
どんな力が、壁を越える「突破力」になっているのか。
編集部が用意した10種類の力について自信がある順番に並べ替えてほしい、
と自己分析をお願いしたところ、
一部を「実行力」「共感力」「感謝力」「楽観力」という独自の言葉にかえて答えてくれた。
村上龍の編集後記
「教育」を考えると、途方に暮れることがある。
課題が多く、それらは複雑に絡み合っていて、全体的な解は闇の彼方にあって見えない、
ときおりそんな気持ちになる。小林さんは、「やりたいこと」「やるべきこと」を、
貧困と格差を是正するためのリーダー育成という目標に絞り込み、
「やれること」を模索しながら、ISAKというきわめてユニークな教育機関を創設した。
開校したばかりなので、当然まだ実績のようなものはないが、
成功してほしいと強く願っている。人材の輩出に限らず、
ISAKの「理念」と「ネットワーク」が広がっていって、モデルが確立されていけば、
日本の教育への正のフィードバックが起こる、そう確信しているからだ。
お金も、保険も、人生も、
共に夢を叶えるパートナー
未来あんしい隊
ライフプラン
描けてますか
、
あなたの人生。ご家族の将来。
幸せは、未来を見通すことから。
ライフプランにもとづいて、将来にわたる家計の収支を
シミュレーション。そこから必要な保障を明らかにしていきます。
現在と未来。自分と家族。
夢と現実
日本の未来あんしんを予測する！
お金も、保険も、人生も、
共に夢を叶えるパートナー未来あんしん隊！
佐賀のファイナンシャルプランナーの小柳 善寛 です。
インターナショナルスクール・オブ・アジア軽井沢
代表理事小林 りん（こばやし りん）さん
学校をつくることは
未来をつくること
8月24日、長野・軽井沢に超ユニークな高等学校が開校しました。
インターナショナルスクール・オブ・アジア軽井沢、通称ISAK（アイザック）。
同校は、文部科学省認可の高校だが、全寮制で授業は全て英語で行われる。
1学年49人のうち日本人はわずか3割で、残りは世界各国から集まった優秀な留学生たちです。
ISAKの目的は、社会をより良くして行くためのチェンジメーカーを育成する
ことだといいます。
グローバルに活躍するリーダーたちを、日本で育てようという取組で、
各界から期待と注目が寄せられています。
日本の高卒資格だけではなく、世界の大学を受験できる［国際バカロレア］（IB）
資格も得られる予定（審査中）。同校の設立者は、なんと、二児の母親でも
ある一人の女性だ。
小林りん氏は6年前、学校運営経験なし、資金なし、というゼロの状態からスタートした。
《新しい学校をつくる》という大きな夢の事業は、どのようにして実現したのか？
起業家・小林りん/ 夢を実現する「突破力」
ISAKの第一期生は15カ国からやって来た49人の生徒たち。（競争率4.67倍）
奨学金制度を導入することで経済的にも多様なバックグラウンドを持つ生徒が
共同生活を始めました。
設立者の小林りんさん。
設立準備をはじめた6年前は、経験も資金もゼロだったが、今では多くの賛同者を
得て7月現在、14億円の寄付が集まるまでになりました。
小林は、日本の高校の方針に疑問を持って中退、カナダに留学しました。
そこでの原体験に加え、後年、ユニセフ職員としてフィリピンに駐在し、
ストリートチルドレンの非公式教育に携わった。
そこで「問題解決には、社会にインパクトを与えるようなリーダー育成が重要」
と思うようになりました。
発起人代表の谷家衛氏と出会い、学校設立を決意。
しかし、資金集めは困難を極め、4000もの企業に営業をしたが
当初は全く集まらなかったそうです。
スモールサクセス! の積み重ね≫ そして《みんなを巻き込むコミュニケーション力
カ事態が変化したのは、2010年夏にサマースクールを開催してからでした。
企業の保養施設を借り、世界の名門校から優秀な先生を招き、
＜リーダーシップ教育＞を実践。
それは、?多様な価値観を受け入れ、活かす力
?課題を発見する力
?失敗を恐れず行動する力 の３つの力を育むということです、
かつてない授業内容だった。授業の根底にあるのは「デザイン思考」という考え方だ。
小規模ながらも、小林の考える新しい教育を現実にしてみせたことで、
協力者も資金も集まり始めたのでした。
2014年8月、入学式に訪れた父兄たちも小林に共感。
学校づくりに自ら参加したいと申し出る。一方、小林はこの間、乳飲み子を抱え、
家庭との両立が問題になったこともあった。
しかし、今では夫も応援している。小林りんには、正面から問題に取り組み、
周囲の共感を得て動かすリーダシップ能力が備わっている！！
どんな力が、壁を越える「突破力」になっているのか。
編集部が用意した10種類の力について自信がある順番に並べ替えてほしい、
と自己分析をお願いしたところ、
一部を「実行力」「共感力」「感謝力」「楽観力」という独自の言葉にかえて答えてくれた。
村上龍の編集後記
「教育」を考えると、途方に暮れることがある。
課題が多く、それらは複雑に絡み合っていて、全体的な解は闇の彼方にあって見えない、
ときおりそんな気持ちになる。小林さんは、「やりたいこと」「やるべきこと」を、
貧困と格差を是正するためのリーダー育成という目標に絞り込み、
「やれること」を模索しながら、ISAKというきわめてユニークな教育機関を創設した。
開校したばかりなので、当然まだ実績のようなものはないが、
成功してほしいと強く願っている。人材の輩出に限らず、
ISAKの「理念」と「ネットワーク」が広がっていって、モデルが確立されていけば、
日本の教育への正のフィードバックが起こる、そう確信しているからだ。
お金も、保険も、人生も、
共に夢を叶えるパートナー
未来あんしい隊
ライフプラン
描けてますか
、
あなたの人生。ご家族の将来。
幸せは、未来を見通すことから。
ライフプランにもとづいて、将来にわたる家計の収支を
シミュレーション。そこから必要な保障を明らかにしていきます。
現在と未来。自分と家族。
夢と現実
